厉害了,我的职教新掌门:李晓红上任的半年,是你想要的职教未来吗?
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李晓红,何许人也?
作为一个土生土长的重庆人,他在重庆大学学习、工作和生活32年,由“优秀学子”成长为“平民校长”最终变为“杰出校友”;
作为一个曾梦想报考武大、成为武大学生的人,他从未奢望来武大当校长,却成了珞珈山一抹“红”,成了武大八千教工、五万学子口中亲切的“晓红哥”。
2016年11月8日,在全国政协第58次双周协商座谈会上,李晓红第一次以教育部副部长的身份亮相;11月15日,伴随国务院一纸任免通知,李晓红正式被任命为教育部副部长,成为职教新任掌门人。
其实,他的言辞早已与职教接轨。
我们都知道,“大国工匠”是职教领域的热词。而李晓红早在武汉大学2016届毕业生毕业典礼的讲话上就援引了制造业最需要的“大国工匠”精神。他说:“在实施‘中国制造2025’、打造‘工业4.0’的时代浪潮中,我们不仅需要大力倡导创新创业精神,还迫切需要找回中华文明古国曾引以为豪的“大国工匠”精神。”
那么,在走马上任的半年时间里,让我们一起去看一看,李晓红是如何带领职教人找回“大国工匠”精神的。
李晓红大事记
2016年12月2日
推动职业教育现代化座谈会
“依法推进职业教育持续健康发展,为职业教育持续健康发展营造更好法治环境。”
1.要着力构建适应需求的人才培养结构,建立健全职业教育特色制度和标准,深度构建产教融合、校企合作机制,全面深化职业教育教学改革,持续加大职业教育经费投入。
2.要瞄准2020年基本实现职业教育现代化的目标,坚定方向、准确定位、细化措施,围绕“推进”、“深化”和“提升”3个关键词努力推动职业教育实现新的跨越。
2016年12月12日
现代职业教育发展推进会
“及时汇报,加强沟通,做好落实。”
对于今后职业教育的发展,希望大家及时汇报、加强沟通和做好落实,实现职业教育的新跨越。
视察调研福建船政交通职业学院
随国家教育部部长陈宝生调研职校院校建设、产教融合、专业建设、学生就业等办学情况。
2017年3月21日-22日
2017年度全国职业教育与继续教育工作会议
“职业教育的改革发展要做好打‘持久战’的准备,坚持不懈再抓上10年、20年。总的要求就是,坚持稳中求进。”
1.2016年的职业教育与继续教育可以用四个“有”来概括:有氛围,把住了好时机;有势头,几次部署鼓舞人心;有措施,事事踩在步点上;有亮点,实实在在见成效,职业教育的声音更加响亮。
2.建设制造强国,实现脱贫攻坚,实现教育现代化,迫切需要职业教育加快发展。职业教育的改革发展必须坚持从国情出发、从实际出发、从规律出发,绝不能“邯郸学步”否则终将两头落空。
3.2017年,职业教育要做到“三稳三进”:方向要稳,目标要稳,阵地要稳;服务要进,内涵要进,队伍要进。
视察调研苏州高新区
“做强中职,做优高职,做大培训,做好职业启蒙。”
要抓住关键、突出重点,坚持高度重视、加快发展的总方针,牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,加快构建现代职业教育体系,推进考试招生制度改革,构建更加开放畅通的人才成长“立交桥”,着力培育大国工匠、不断扩大职业教育影响力,为经济社会发展提供充足的人才保障。
2017年3月23日
视察调研宁夏工商职业技术学院
“要把发展职业教育事业的目标放到更高的层面上思考,定位。”
1.要借助技能大赛平台以赛促学,以赛促研。
2.学院要继续将“产教融合、校企合作、工学结合”的办学之路走下去,更加注重优化人才培养环境,帮助学生做好职业规划,提供更多、更全、更优质的实习工位和“走出去”的机会;利用好与企业共建的研发中心;加大与职业教育发达国家或地区的合作办学力度,打造具有国际影响力的人才品牌;利用好国家投入的职业教育资源,创建“双高”职校。
2017年4月18日
视察调研南宁职业技术学院“将人文教育融入实践教学,融入学校文化建设,融入专业课程教育。”
实地考察院校实训条件及3D打印技术应用,询问现代学徒式教学和民族技艺传承工作开展情况及职校学生就业创业情况,就学校师资队伍建设、优势专业升级、面向东盟国际合作办学等问题现场指导并提出具体要求。
2017年4月24日
视察调研新疆阿克苏地区职业教育发展情况“在寻求校企合作的突破上下功夫。”
1.勉励同学们一定要学好双语,尤其学好国语,学好技能,将来成为对社会有用的人。
2.建议学校在寻求校企合作的突破上下功夫,加强校企“产教研”深度融合,提高技能人才培养水平。
看着李晓红在会场上义正言辞地指点江山、为职教发展奔波的样子,是不是像极了“达康书记”?
晓红副部长和达康书记一样,都自带“网红”属性。达康书记有表情包,晓红副部长会在新年晚会引吭高歌、在办公楼吹口哨、在网络论坛给自己取名为“goodman007”,最主要的是,晓红副部长有金句连连……
身份在改变,
平台在转换,
晓红部长的
“网红”属性却从未遗失。
晓红副部长の网红频道
职业教育不是断头路,我们的学生不是不能升学,但不能只为了“升学”而“升学”,更不能像有的学校那样就让学生上高考那几门课,这是误人子弟。
今日长缨在手,但要缚住苍龙,还要靠努力奋斗。
教师首先要看德,才能育好的人。
我们说要育“有德之人”,必须要有“有德之师”。也许你还记得住很多的老师对你也是关心备至的,尤其是课讲得好,德也非常好的老师。整体教师队伍是好的,有问题的教师是极个别的,俗话说“一粒老鼠屎,坏了一锅汤”。
大学老师要守好一段渠、种好责任田。
这样的职教新掌门,
是你想要的未来吗?
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